| 心理咨询师--工作要求 |
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作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2006-10-13 9:03:50
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| 文章主题词：心理咨询师 |
1心理咨询师三级
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职能
功能 |
工作内容 |
能力要求 |
相 关 知 识 |
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一
、
心
理
诊
断 |
（一）初诊接待与资料的搜集、整理 |
1.能按心理咨询原则完成对求助者的初诊接待
2.能收集临床诊断的资料
3. 正确使用心理测验 |
1． 心理咨询师的仪态和礼貌语言
2． 心理咨询工作的性质和工作方式
3． 求助者的权利与义务知识
4． 心理咨询的保密原则
5． 心理学的谈话法
6． 摄入性谈话的技巧
7． 主要心理测验的性质和使用范围
8． 心理测验的针对性原则
9． 人口学、个人成长史、目前心身状态资料的知识
10. 资料的整理格式 |
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（二）初步诊断 |
1． 能依据初诊资料，做出精神病和非精神病的判断
2． 能做出一般心理问题的诊断
3． 能进行严重心理问题的诊断
4． 能提出心理评估报告 |
心理健康与心理障碍的知识
心理与行为的年龄特征
精神病与非精神病判断原则
关于分析和解释心理测验结果的知识
心理健康水平的判断指标
压力与应激的知识
心理问题严重程度的区分
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二
、
心
理
咨
询
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（一）建立咨询关系
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能把握咨询态度，与求助者建立良好的咨询关系 |
1． 咨询态度对咨询关系的重要
2． 尊重、热情、真诚、共情和积极关注 |
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（二）制定个体心理咨询方案 |
1.能确定咨询目标
2.能制定咨询方案
3.能评估咨询效果 |
1.确定咨询目标的方法
2.咨询方案的格式、内容
3.各咨询阶段之间的内在联系
4.估计咨询失误的知识
5.关于心理问题轻重程度的知识
6.效果评估的基本知识 |
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（三）个体心理咨询方案的实施 |
1.能运用参与技术进行咨询
2.能运用影响技术进行咨询
3.能初步识别和处理阻抗
4.能初步识别和处理移情
5.能初步进行行为矫正
6.能运用合理情绪疗法进行咨询
7.能进行心理咨询阶段性、全程性的总结
8.能写出咨询案例报告
9．能协调咨询关系和及时转介 |
1.参与性技术
2.影响性技术
3.阻抗的表现形式和产生原因
4.移情的表现形式和处理方法
5.行为疗法基本原理和阳性强化法
6.合理情绪疗法的理论和方法
7.咨询效果的评估标准
8.咨询案例报告的格式、内容、要点 |
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三
、
心
理
测
验 |
（一）智力测验 |
1． 能进行韦氏成人智力测验（WAIS-RC）
2． 能进行联合型瑞文测验（CRT）
3． 能进行中国比内测验 |
1． 各类测验的功能及针对性
2． 各类测验实际操作的步骤
3． 各类测验的计分方法
4． 测验报告的内容及格式 |
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（二）人格测验 |
1． 能使用明尼苏达多项人格调查表（MMPI）
2． 能使用卡特尔十六项人格因素问卷（16PF）
3． 能使用艾森克人格问卷（EPQ）
4． 能使用应对方式问卷（DSQ） |
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（三）心理与行为问题评估 |
1． 能使用症状自评量表（SCL—90）
2． 能使用焦虑自评量表（SAS）
3． 能使用抑郁自评量表（SDS） |
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（四）应激及相关问题评估 |
1． 能使用生活事件量表（LES）
2． 能使用社会支持量表（SSQ）
3． 能使用应对方式问卷 |
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2心理咨询师二级
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职业
功能 |
工作内容 |
能力要求 |
相 关 知 识 |
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一
、
心
理
诊
断 |
（一）鉴别诊断 |
1、 能对神经症和精神病进行鉴别诊断
2、 能对一般心理问题和神经症进行鉴别诊断
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1． 精神病症状学知识
2． ICD-10中常见心理障碍分类和诊断标准的知识
3． 心理问题、神经症、精神病鉴别的知识 |
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（二）识别
病因 |
1． 能确定引发心理与行为问题的生物学因素
2． 能确定引发心理与行为问题的社会性因素
3． 能确定引发心理与行为问题的心理因素 |
1．躯体疾病患者的心理特点
2．压力与应激
3．生活事件与疾病的关系
4．环境与心理健康的知识
5．判断不良认知倾向的知识
6．判断不良人格倾向的知识 |
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二
、
心
理
咨
询
|
（一）个体心理咨询方案的实施 |
1． 能运用行为疗法法进行咨询
2． 能运用认知—行为咨询法进行咨询
3． 能运用求助者中心咨询法进行咨询
4． 能对远期效果进行评估 |
1． 系统脱敏法、冲击疗法、厌恶疗法、模仿法、生物反馈疗法的基本原理和方法
2． 关于启发、引导来访者独立思考的知识
3． 捕捉求助者心理活动的积极因素并激励主动性的知识
4． 咨询中人际吸引、人际互动、动机激励的知识
5． “自我”的知识
6． 认知—行为疗法的知识
7．求助者中心疗法的知识
8．随访调查的知识 |
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（二）团体心理咨询技能 |
1.能确定团体心理咨询的目标
2.能进行团体心理咨询方案设计
3.能甄选团体成员
4.能引导成员相识并形成信任关系
5.能促进团体成员探索自我
6.能协助团体成员总结团体经验
7.能进行团体咨询效果评估 |
1．团体心理咨询的特点、功能与类型
2．团体心理咨询的过程
3．团体心理咨询常用技术
4．团体心理咨询设计步骤
5. 沟通与人际关系的技巧
6. 团体心理咨询师的角色及作用
7. 团体心理咨询的治疗因素
8. 团体心理咨询效果评估的作用及方法 |
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三
、
心
理
测
验 |
（一）心理与行为问题评估 |
1． 能使用汉密尔顿抑郁量表（HAMD）
2． 能使用汉密尔顿焦虑量表（HAMA）
3． 能使用简明精神病评定量表（BPRS）
4． 能使用倍克—范拉森躁狂量表（BRMS） |
1． 评定误差及控制方法
2． 一致性检验的方法 |
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（二）特殊心理评估的实施 |
1． 能使用韦氏儿童智力量表（C-WISC）
2． 能使用儿童行为问题评估问卷（CBCL）
3． 能使用明尼苏达多项人格量表-2(MMPI-2)
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（三）测验结果的解释 |
1． 能根据智力测验的原则进行解释
2． 能根据人格测验的原则进行解释
3． 能根据心理评定量表的原则进行解释 |
心理测验结果的分析方法 |
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四
、
指
导
与
培
训 |
（一）指导下级心理咨询师工作 |
1． 能审查三级心理咨询师提交的各类报告
2． 能指导三级心理咨询师的咨询工作
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1． 国内外本学科的新进展、新知识
2．案例分析的知识 |
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（二）实习带教 |
1． 能示范心理咨询过程
2． 能进行咨询案例分析
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3心理咨询师一级
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职业功能 |
工作内容 |
能力要求 |
相 关 知 识 |
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一
、
心
理
诊
断 |
（一）会诊 |
1． 能主持心理咨询会诊
2． 能对其他临床学科的会诊提出建议 |
1． 精神医学的知识
2． 神经心理学的知识
3． 健康心理学
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（二）疑难案例分析 |
能剖析疑难案例并提出诊断意见 |
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二
、
心
理
咨
询 |
（一）心理咨询方案的审定 |
能审定疑难案例的咨询方案 |
1.暗示理论
2.心理发育停滞的知识
3.心理危机干预的理论与方法 |
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（二）心理咨询方案的实施 |
能使用认识领悟疗法、疏导疗法进行心理咨询 |
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（三）危机干预 |
1． 能制定危机干预的方案
2． 能对突发事件进行心理学干预 |
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三
、
心
理
测
验 |
（一）修订国外心理测验工具 |
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